МКДОУ «Агвалинский детский сад №2»

 

 

В ГОСТЯХ У МАСТЕРА АЛИБЕКА

 

 

Выполнила: воспитатель ЗАГИДОВА Патимат Магомедовна

 

 

С. Агвали

2019 г.

 

Цели и задачи:

 

Образовательная: Закрепить знание основных элементов дагестанского орнамента; закрепить  понятия «дерево», «древесина», «опилки»; учить коллективно работать, составлять узор на доске используя бросовый материал, создавать композицию, передавая характерные элементы дагестанского  орнамента; учить проявлять замысел, творчество, обогащать словарный запас.

 

Развивающая: Развивать наблюдательность, творческую способность и

эстетическое восприятие окружающего; знакомить с приемами  работы с опилками; укреплять познавательные интересы детей к труду народных мастеров.

 

Воспитательная:  Воспитывать у детей чувство причастности к культуре народов Дагестана, уважение к традициям и обычаям разных народов, воспитывать аккуратность, старательность и умение радоваться результатам своего труда.

 

Интеграция образовательных областей: 

 «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

 

Предварительная работа: Беседы о труде, рассматривание образцов узоров, чтение произведений дагестанских авторов, закрашивание древесных опилок в разные цвета, заучивание отрывков  стихов Р. Гамзатова.

 

Материалы: Большая деревянная доска, древесные опилки, клей ПВА, кисточки, салфетки, картинки с изображением дагестанского орнамента, ноутбук для просмотра слайдов; деревянная посуда; деревянная заводная юла с кнутом; музыкальное сопровождение.

 

Зал оформлен, как мастерская столяра Алибека. Звучит дагестанская музыка. (Голос за кадром)

 

Растянулся по горным склонам каменистый улей,

Есть мастер - умелец в горном ауле,

А мастера все Алибеком зовут.

И любят его за усидчивый труд,

К нему все в ауле детишки бегут

И тайну ремесел с нетерпением ждут.

 

 

Содержание НОД.

 

Заходит столяр, берет рубанок и приступает к своей работе. Стук в дверь, заходят дети.

 

Дети: Ассаляму алайкум!

Мастер Алибек: Ваалайкум ассалам! Проходите, ребята. Я так рад вас видеть. Присаживайтесь поудобнее.

Мастер Алибек: Как у вас дела, с чем пожаловали?

Ребенок: Дядя Алибек, у меня к вам просьба, не могли бы вы смастерить для моей мамы доску для раскатывания теста, ее доска сломалась. Я хочу подарить ей эту доску на праздник Ураза Байрам.

Мастер Алибек: Молодец  Мухаммад, это благое дело, и конечно же я дам тебе доску, ведь мы-мусульмане  должны помогать друг другу. Скоро месяц Рамадан, у нас бывает очень много гостей, и нашим женщинам приходится много готовить. Особенно наше традиционное блюдо, « хинкали с мясом». Но, к сожалению, доска не готова. Ребята, вы не поможете мне украсить ее? Один я быстро не справлюсь. (Ответы детей)

Мастер Алибек: Но прежде я хочу вам  показать и рассказать о народных промыслах Дагестана, об искусных умельцах и мастерах своего дела.

                             **********************

                    Слыхал ли ты про наш аул Балхар?

                    Видал ли ты, как люди месят глину?

                    Узнал ли ты, как трудится гончар,

                    Давая жизнь чудесному кувшину.    

                       

                       **********************

                   О, Унцукуль, славишься ты мастерами,

                   Орнаментом древним, насечкой своей.

                   Рисунок по дереву льется стихами

                   И музыкой горной, словно ручей.

 

                              ***********************

                

                   Рябит в глазах от ярких красок

                   На сельской площади с утра,

                   И лучше не сыскать подарка

                   Табасаранского ковра.

 

Мастер Алибек: Я рассказал вам, о трех знаменитых аулах Дагестана, но изделия народного творчества многообразны. Это различные деревянные и глиняные изделия, ювелирные украшения, красочные ковры, нежное кружево. Каждое такое изделие наполнено красотой, добром, радостью; оно несет в себе фантазию, которая переносит нас в чудесный мир сказок. В каждом ремесле есть свои секреты и приемы, над которыми приходится трудится много лет.

   Вот и я, ребята, в своем родном селении Агвали, работаю плотником уже очень давно. А сейчас, я покажу вам  свои работы. Вот детская люлька, сделанная мною для моей старшей дочери, кстати она и является одной из первых моих работ, корни которой , уходят в далекое прошлое, она встречается в быту и сейчас. (Слайд)

 (Мастер показывает свои работы и спрашивает детей , знаком ли им тот ли иной предмет , ведя активный диалог.)

Мастер Алибек: Ребята, а как можно назвать вот эти изделия одним словом (указывает на деревянную посуду). Правильно, это все - посуда, но посмотрите внимательно, все ли изделия можно назвать посудой.

Д / игра « Найди лишний предмет»

Мастер Алибек: Молодцы ребятки, сразу определили лишний предмет, но о нем мы с вами поговорим чуть позже. Теперь, кто мне скажет, для чего предназначена это посуда? (Ответы детей) Даа, ребята, было время .В моем далеком детстве я кушал  из этого большого подноса хинкали с мясом вместе со своей большой семьей, пил бульон из такой же глубокой тарелки вот такими  деревянными  ложками .Но, к сожалению мои  внуки не знают как правильно их использовать. Они берут их и стучат, как музыкальными ложками, и мне приходиться подыгрывать им, играя на зурне, и у нас получается веселый оркестр . Не хотите и вы попробовать,  ребята ?

(Дети берут ложки и начинают стучать ими, а воспитатель имитирует игру на зурне под фонограмму).

Мастер Алибек: Вам всем наверное интересно, ребята, откуда у меня такое мастерство? А я вам отвечу дагестанской пословицей: « Золотые руки у того, кто обучился хорошо.» Моим учителем был мой дед и он мне говорил: « Не бойся работы, пусть работа боится тебя!». Я старался следовать его словам и примеру, и теперь смело могу передать свой опыт и навыки своим ученикам. Один из лучших моих учеников, всем известный в селе -столяр Дибир. Посмотрите на красоту его работ. ( Слайд).

Мастер Алибек: А теперь,  мои ученики, прежде чем приступить к работе, мы немножко разомнемся. Хочу вспомнить свою молодость и станцевать вместе с вами зажигательную лезгинку, согласны? 

 

Физкультминутка:

«Зажигательная лезгинка»

 

Мастер Алибек: Ребята, сейчас я вам предлагаю превратиться в мастеров, и украсить доску для мамы Мухаммада. Но прежде, хочу обратить ваше внимание на разновидности досок. Каждая из них украшена неповторимым орнаментом: точка, крючок, голова цветка, червь, звездочка (показывает картинки с различными элементами орнамента). А наша доска будет уникальной. Для этого нам нужны цветные опилки, которые я заранее окрасил в разные цвета. А какие эти цвета, скажите ребята? (Ответы детей)

Мастер Алибек:  Ну давайте, мастера, приступим к работе с басмалой.

(Звучит фоновая музыка, дети приступают к коллективной работе    вместе с мастером.)

Мастер Алибек:  Молодцы ребята, спасибо вам за ваши старания, красиво получилось правда? Мне кажется, что маме Магомеда подарок очень понравится! А вам понравилось быть мастерами? Что вам больше всего понравилось? Но на этом не все! Ребята, помните тот лишний предмет, который вы нашли среди посуды. Кто-нибудь знаком с этим предметом? (Ответы детей) Это, друзья мои, заводная юла «Берка»- игрушка моего детства, сделанная из дерева. Ведь раньше все игрушки были деревянные, экологически-чистые, не то что у вас- компьютерные игры, приносящие здоровью только вред. Любили в нее играть и девочки и мальчики .Сейчас я вам покажу, как в нее играть.

(Заводит юлу и с помощью кнута ускоряет ее, не давая ей остановится).

Мастер Алибек: Понравилась игра, ребята, пусть это юла будет моим подарком для вас. Играйте вместе, дружно и научите своих друзей.

   А домашним заданием для вас будет, разукрасить ее, у вас все получиться  так как опыт у вас уже имеется!

-Спасибо вам ребята за то, что навестили , мне было очень приятно. рад был вам помочь . Не забывайте меня,  чтите традиции и культуру нашего народа. Ведь это-наша с вами история. Вам пора возвращаться, до свидания, до новых встреч!